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动静结合来调查 刚柔并济以评价 ——玉山县教育教学综合评价(年度总评)工作在我校开展
日期:2016/6/16 20:47:18 发布者:佚名 浏览:509次 评论:0次 
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动静结合来调查   刚柔并济以评价

——玉山县教育教学综合评价(年度总评)工作在我校开展

        全面考评,衡量学校办学水平;以小见大,探知教育真实境地。6月14日上午,玉山县教育教学综合评价项目组成员周淑仁、姚礼木、柳常富、朱腮玉、严建荣、徐剑一行6人莅临端明小学开展年度总评工作。

        6月14日上午,项目组成员早早赶到我校,全面调查、检评我校的综治安全、德育工作、教学管理、教师发展、特色办学、校园文化六大块工作。在调查中,项目组成员首先细致认真地查看各个版块的规章制度、活动开展等文字、图片资料,及时记录亮点与未完善的细节;之后,六位项目组成员观看了学校的大课间活动,深入各功能室、办公室、教室与教师、学生交流、访谈,询问有关学校常规管理、文化创建等方面的做法、成效,并与家长、教师、学生代表交谈,询问有关学校管理方面的话题。做到了动静结合,深入一线,把握学校各项工作的实况。

        集中反馈时,项目组成员以《综合评价指南》为准绳,客观公正地评价端明小学在学校管理、教育教学中所做的工作,同时也指出学校还需完善的事务,这是刚性的坚守,是底线的执念。项目组成员在交流反馈中用“我很震撼”“我很感动”“我为你们这个团队感到幸福”等直抒胸臆的真切话语激励、赞赏我校的工作,用“我个人觉得”“我希望”“我祝愿”等满含期待的建议为端明的发展谋良策、出良方,这是柔性的人文关怀、宽容的价值审视。

        交流中,李文献校长说,我代表端明师生感谢各位项目组成员对我校工作的肯定和鼓励,感谢各位带来的好办法、好思路。李校长表示,在今后的教育教学及日常管理中,我们一定会继续发扬好的做法,把各位的意见、建议与学校的各项工作有机结合,创新干事,激情干事,促进端明小学更快更好地发展。(刘承荣  报道)

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